为深入开展学院教育整顿工作，确保学院“学习教育”环节从严从实、取得实效，按照“站位更高、方案更优、举措更实、成效更好”的要求，学院积极推行“五查一考”方式，敦促全院教职工积极主动学、联系实际学、全面深入学。
“ 五查” 厘清问题 。 一查支部学习教育方案。查支部学习教育计划方案落实情况，检查支部自选动作推进情况，有无特色亮点。 二查支部学习笔记。检查教职工个人《学习笔记》记录内容、进度、字迹等情况，检查支部《学习记录》组织开展学习教育的情况。 三查支部学习心得。查教职工撰写学习心得的次数及交流情况，重点检查学习心得的质量，坚决杜绝网上抄袭的现象。 四查支部资料规范。查党支部组织学习资料的准备情况，查学习方式方法有无创新情况，查学习教育期间开展组织生活会、支部主题党日、推进部门工作情况。 五查支部宣传营造。重点检查党支部学习场所的营造，学习成果的总结，学习信息的报送等。 “ 一考” 即 检测成效 ， 应知应会考试。检查教职工参加“自强学习平台”“每日课堂”“每日测试”情况，查“自强学习平台”教职工排名的情况，随机抽查教职工“应知应会知识”掌握情况，检验学习效果。
学院通过开展“五查一考”，努力将学习教育阶段存在的问题查深、查细、查实、查准、查具体；各支部建立台账，列出问题清单，提醒、约谈学习不到位者，切实做到对照问题找差距、抓好落实促发展，有效推动学院教育整顿工作做深做实。
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