司法警官院校作为应用型、实战型法治人才培养的重要阵地，如何以习近平法治思想指导，立足于更好地服务社会和行业发展的历史新起点，在多个办学层面突出特色优势，打造优质品牌，培养更多更好法治建设、平安建设的建设者和接班人，是同类院校推进高质量发展面临的关键问题。

本课题围绕司法警官院校特色办学，对全国现有16所司法警官高等职业院校和1所本科院校（中央司法警官学院）的办学现状进行分析，分别从院校办学内涵、专业群构建等角度进行了分析和阐述，归纳总结司法警官类院校特色办学特征。

  通过数据统计，可以看到公安与司法大类专业数有28个，12所司法警官院校校均达9个，占各校总专业数的61.42%，也同样保持一种相对稳定的状态。据统计，15所司法警官院校开设各类专业共计62个，校均专业数由13.8个，上升到16个，黑龙江、云南、河北等省的司法警官职业学院专业总数下降，山西警官职业学院保持不变以外，其他的都呈增长趋势。

研究团队通过资料分析和走访调研，认为当前司法警官院校特色办学面临的挑战主要集中在坚持特色办学与规模发展之间的协调问题、内涵建设如何更加彰显“警魂塑校”两个方面。为此，实现司法警官院校特色办学，一是要进一步厘清办学定位。坚持学历教育与继续教育培训并举，坚持“法”与“警”并举，坚持教育教学与应用研究并举，坚持理想信念教育与职业能力培养并举，坚持理论与实战并举。二是要进一步明确人才培养模式。持续深化“校企合作”，深入推进“教学练战一体化”人才培养模式，积极构建“现代学徒制”人才培养模式。三是要培养高素质实务人才。要厘清多元化培养目标，要加强专业课程改革，要丰富实践教学模式。四是要建设特色鲜明的校园文化。坚持政治建警，锤炼学生对党忠诚的政治品质；坚持为人民服务，甘于奉献，铸就服务人民的职业情怀；坚持警务化管理，打造纪律严明的育人氛围；依法治训、严格训练，锤炼正气浩然、血性担当的精神气质。

   本研究系四川司法警官职业学院院长、党委副书记张大立主持的四川省教育厅2023年度政务调研课题项目的阶段性成果。

原文链接：

https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=LAPUTnZ325dwU_W57mOcJYMztirZD8WodI68WU4o4m3NZeuahDCeWRweadpUZNliSY4SmsaNBkocTmjHzQwRBXayMIky-uKakh7nEMWLux2zvOtHGzh09qZkJ_bR1D41_y4uTrAGr8M=&uniplatform=NZKPT&language=CHS

论文信息：张大立，苏飞举，曾翔，徐娟，孙博. 法治赋能：司法警官院校基于行业生态特色办学的反思与重构[J]安徽警官职业学院学报,2024（01）:6-11.